正筆鋒鍛人格
寫好中國字做好中國人
目前小學生的家庭作業通常都需要家長檢查簽字，有些低年級的學生在寫作業過程中還需要家長一直陪同。很多學生的書寫可以用“慘不忍睹”來形容，龍飛鳳舞，難以辨認；歪歪扭扭；差錯連篇。于是家長們就開始納悶了，孩子在練字的時候寫得挺工整挺漂亮的，可到作業本上就完全變樣了。然后有些家長就開始松懈，要么對培訓機構產生懷疑，要么強硬要求孩子反復擦除直到寫好。實際上這是學生在初學練字階段出現的“練字”與“寫字”分離，寫歸寫，練歸練。寫字是學生的日常習慣性活動，課堂練習要寫字，課余練習要寫字。練字通常卻是長期班每周一次課，一次也就2個小時，假期班也就是三個周，對于兩種書寫習慣的“拔河”，明顯“寫字”習慣勝于“練字”習慣。作業負擔過重,寫字求快不求美。目前的小學生基本上只要上了二年級就會比一年級加大一倍的書寫量，練習的生字難度也大幅提高。“練字”與“寫字”的分岔用學生的話說，假如像練字那樣認認真真工工整整寫的話，作業不知道什么時候才可以完成，不完成作業麻煩可就大了。難怪常有家長感慨：練練字有什么用？速度這么慢，就是練起來看看的，真正寫作業的時候，一點也派不上用場。這種“練字無用論”的形成，是對孩子書寫練字和平時作業相互間未獲得有效實用價值的無奈嘆息。實際上家長最重要的是建立一個正確的認識和平和的心態對待孩子的寫字問題，慢慢地就會發現自己的孩子實際上是一直在進步的，有些解不開的疑問也會得到解決。孩子的寫字問題是一個長遠的問題，通常經過培訓后，孩子基本能把漢字的筆畫、結構規律掌握了，只是動手能力跟不上去，這就已經奠定了很好的基礎，起碼不會走彎路，不會盲目練字。對于作業的負擔，家長切勿過急地給孩子的字定一個好壞，揠苗助長，成長是一定需要時間和經歷來完成的，耐心等待是家長最需要做的。書寫是磨煉性格，陶冶情操，提升個人文化底蘊的過程。一個書寫認真的學生，他的思維能力肯定嚴謹有序，做事也踏實有效，成績相應平穩優秀。此外，家長一定要認識到的是學生在考場上的書寫，尤其是最后的作文是最需要放寬心對待的，因為學生在考場中這樣的應急情況下大部分腦力都用于作文構思，要做到跟平時寫作業一樣的水平也是比較不太可能的。因此對于練習時寫的字，平時寫作業時的字，考試時寫的字，家長對待這三種情境下的書寫品質要有遞減的思想準備。作業寫得又好又快是一個長期訓練的過程。家長要做好打持久戰的心理準備，要正確看待練習過程中出現的問題。在具備寫好楷書的基礎上之后，學生可能會學習到楷書快寫的過程。任何事物的發展都有其內在規律性，楷書快寫過程中一時的“倒退”，是必然的，但這是前進中的倒退，是為了質的飛躍而積蓄力量，如果能堅持走過這一段比較困難的歷程，離成功就不遠了。否則會前功盡棄。也許小學階段的書寫都未能達到實用型快寫的效果，但是只要打好了基礎，就為初中、高中的學習做好了充分準備。我們不應該為此放棄力量的儲備，要堅持往正確的方向前進，最終實現讓學生受益終身的目標。
伴隨電腦和手機的普及，很多人都發現自己要不是經常提筆忘字，要不就是字越寫越丑。因此，許多家長們暗自下決心，一定要讓自己的孩子寫一手好字！可是不清楚家長們是否有碰到這樣的情況：1.在陪孩子練字的時候孩子會問：“現在都用手機電腦，為何要練字呀？”2.孩子不愿意練字感覺作業上寫出來的字體潦草都沒關系，只要知識點掌握了就可以3.要孩子認真寫字的時候他們總是靜不下心來，無法一筆一劃寫，總是馬馬虎虎想必許多家長也會發現，孩子剛開始練字時興致勃勃，當持續一段時間后，他們也會有點倦怠。因為他們會感覺這并不是一門文化課程有分數要求，或者科學文化知識與字體的美丑關系不大等等，因此只要字寫得能看懂就行，壓根不在意是不是清晰、簡潔、美觀。事實證明：要想寫好字務必心靜氣和，端正姿勢，持之以恒。而這也正是當代學生最缺乏的韌勁與耐力，剛好可通過一筆一劃的練字，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病。字形丑陋、字跡潦草、難以辨認成為普遍現象，不引起重視，伴隨年級的提升，作業量的增多，考試次數的增加，書寫問題必定會影響到考試成績！因此，早早的重視書寫問題很有必要，那么我們建議孩子練字要趁早，最好是從啟蒙階段開始！
兒童書寫敏感期為4-6歲根據教育心理學我們知道，孩子各個階段腦部身體發展各不相同，那么在適當的發展階段去學習相應的知識和技能就極為重要。兒童書寫敏感期為4-6歲，控筆不僅能鍛煉幼兒穩定的手指、靈活的手腕，為日后寫字做準備。所以，在幼兒中后期，小學一年級鍛煉書寫能力是最好的。孩子剛開始寫字畫畫時，手部比較軟，不會正確的力度控制，假如在孩子剛開始拿筆畫畫寫字時沒有正確的引導，就會出現各種各樣奇怪的握筆姿勢和坐姿。而姿勢會進一步造成書寫的不規范和速度的緩慢。初期是比較容易改過來的，假如耽誤到了三四年級再想改基本上是不可能的。孩子練字的好處一：練字專注力變好練字是一個枯燥又事情的十強，假如能長期堅持，不僅能鍛煉孩子的字體，也可以鍛煉孩子的專注力和意志力。二：提升學習積極性小孩子總是希望被表揚的!在課堂上，因為好字，總是會被老師夸獎，因此提升學習積極性!三：開發大腦寫字時，人是專注的!大腦也是認真的去思考文字的寫法，手腦并用，有助于孩子的大腦開發!四：培養孩子嚴謹的態度中國的漢字，講究橫平豎直，在練字的過程中，潛移默化就會培養孩子這種嚴謹的態度!五：提升孩子的學習成績練字實際上也是一個修身養性的過程，盡管孩子小，可是確實無法否認練字給孩子速寫為的好處!成績比較好的，大多字也比較漂亮，最基本也會是方方正正的!假如字跡潦草，這樣的態度，成績怎么可能會好呢!練字要持之以恒，無法三天打魚兩天曬網的!練字，練的是字，修的身!就算是對于孩子，也是一樣的道理!
練字時速度這么慢，就是練起來看看的，真正用筆書寫的時候，一點也派不上用場。關于這種“練字無用論”的形成，真是無可奈何喲！書寫是磨練性格，陶冶情操，增加個人文化底蘊的過程。一個書寫認真的人，他的思維能力肯定嚴謹有序，做事也踏實有效，成績相應平穩優秀。字寫得又好又快是一個長期訓練的過程，需要做好打持久戰的心理準備，要正確看待練習過程中出現的問題。在具備寫好楷書的基礎上之后，也許會學習到楷書快寫的過程。任何事物的發展都有其內在規律性，楷書快寫過程中一時的“倒退”，是必然的，但這是前進中的倒退，是為了質的飛躍而積蓄力量，假如能堅持走過這一段比較困難的歷程，離成功就不遠了，不然就會前功盡棄。寫不快也寫不好主要是還未能掌握基本練字方法解：更正已有練習方法，練字時寫得慢是因為臨帖，臨帖時一定要意在筆先。下筆時要琢磨好點畫用筆及結構特點，再下筆臨寫，要盡可能臨寫到位，初練應求其形，慢慢求其神。創作和書寫階段，就是在掌握了字的點畫用筆結構后，臨帖臨得已經神形接近原帖。這個階段就要憑自己所掌握的記憶去背寫所學過的字，盡可能加快速度，也可慢慢形成自己的書寫風格，待寫一段時間后就會又快又好啦。一行字，寫不平寫字歪七扭八的，同是一行字有些人寫著寫著后面的字飛到天上去了。當代人寫字多是橫向書寫。一行字跡無法寫平，也許有多種原因。字的中心、重心、內部結構不順，行距不明顯，行距不一，寫字沒有統一的風格等，都會造成一行字跡無法寫齊。不良因素過多，不但會使字跡不齊，更會使字跡顯得凌亂無章。諸多因素中，橫畫的影響最為關鍵。在日常寫字中，橫畫扛肩在1°～12°之間時單字最為美觀。超出或小于此角度區間，則會使單字出現重心上移或下降，那么成行的字當然也就不能保持水平。解：1、進行橫畫專項練習2、寫字時可以宜用力，以求筆跡穩定3、橫畫可以不水平，但豎畫一定寫直，以求單字穩健4、就日常寫字來說，橫向寫字時無論將字的中心對齊，還是重心對齊，都能夠使橫向書寫的字美觀得體。練字時可以寫好，平時寫不好練習時可以把字寫的還不錯，可是一到平時書寫時，又被打回了原形，甚至還不如以前寫的好了。解：練字需要心靜，不宜心急?？梢詫⒕氉謺r寫得好的字，逐步代入到日常用字。在代入到日常用字時，有可能會使整篇字跡風格比較不一樣，看上去會更亂一些?？墒沁@個階段一定要堅持住，這也是練字的挫折期。不要著急，循序漸進，便可突破挫折期，字也自然會更上一層樓。
經常有人問，怎么樣才能高效練字？其實練字和其它事情一樣，都有其套路和技巧的，不掌握這些套路和技巧，只管自己埋頭苦練，那會事倍功半，效率低下，要想高效練字，就來看看這高效練字的36個訣竅吧。特別是兒童練字，開始時能按這些訣竅正確引導的話可以讓小孩打下良好的練字基礎。練字的應有心態與基本要求：1、確定目標。沒有目標則如同在海上亂漂，不知道該往哪個方向走。所以練字一定要先確定目標，比如一年內把楷書練好。2、確定時間。每天固定一個時間來練字，假如你連時間不可以確定下來，就不要想什么高效練字了，還是洗洗睡吧，再厲害的技巧，它總是要時間才可以實現的。3、確定內容。每天練什么，這是要知道的，每天隨便亂寫，給再多的時間也沒用。4、選擇好筆。練字對字也是有一些要求的，挑選一支好的筆顯得特別重要。5、擺正心態。高效是可以的，但心態要擺正，不可以想著一步登天。6、選好字帖。這是特別關鍵的一步，選好字帖就成功了一半。7、選擇明師。書法可以自學，但有老師更好，其實最高效的方法就是找個明師，我說的是明師，不是名師，明白的老師才可以教你好東西，有些名師并不一定會教得很好。8、堅持練習。假如你不堅持練習，就不要再問我有什么高效的方法了，你都不肯下水，再高級的方法也教不會你游泳。9、固定數量。每天練習的量也很重要，不能說我有練了就行了,寫--兩個字不叫練習，要足夠量，比如每天500字。上面是開始練字時要有的基本心態和要求，有了明確的目標和行動方案，那就要下決心來練字了。下面就是為大家總結的具體練字訣竅要點：10、多練永字。永字集合了漢字的基本筆畫和大多結構特點，很重要，建議開始時好好練這個字。11、筆畫過關?；竟P畫必須過關，這是建房子的基本材料，材料不好，建不好房子。12、結構過關。結構是字的形態，基本筆畫好了，就要把結構練好,有了好材料就要建出有風格的房子。13、章法美觀。章法是一幅作品的整體風格，是一棟房子的整體觀感。14、一波三折。特別是寫橫畫的時候，不要筆直地劃過去，要呈現-波三折狀態，讓線條有動感，這樣才可以體現舞蹈性。15、左低右高。寫橫畫時要呈左低右高形態，千萬別寫成一條直線。16、點如墜石。寫點的時候要有力，呈現高山墜石狀，這種點讓人看上去特別有力量。17、懸針要慢。寫懸針要慢慢寫,慢慢出尖。18、垂露要快。垂露卻要快-些，頓筆要干脆。19、互不重復。筆畫相同的話要寫得不-樣，不可以都是重復的寫法，這樣會看起來特別單調。20、虛實結合。寫字時要有提有按，不可以都用筆壓著寫，那會沒有動感。21、短撇要快。短撇收筆的時候要出尖，因此要快一些。22、長撇要慢。長撇比較長，要寫得有力量就一定要放慢一些。23、挑法慢推。寫挑要慢慢推上去，不要快。24、左小右大。中國字通常情況下左小右大，但不是絕對，大都如此。25、左短右長。兩邊都有豎畫的話-般左邊的豎寫得短右邊寫長一些。26、上短下長。上下有橫的話下邊的橫要寫長一些。27、寧上勿下。中國字一般寧可筆畫往上不要太往下。28、寧緊勿松。寫字時把握不好結構的話寧可寫得緊一些不要寫松散了。29、轉折停頓。轉折的時候要停頓一下以產生重感。通過上面的練習，應該可以有一定欣賞能力，也能夠寫出比較好的字了，但是不可以自滿，還要回到原始狀態，重新審視自己，不忘初心，保持奮斗狀態，才可以好上加好，接下來是幫大家總結的一些回歸與提升的訣竅。30、練基本功。練字不練功，到老一場空。31、多讀字帖。字帖是根本，不讀字帖自己亂字是浪費時間。32、請教同行。多與同行交流可以迅速提升自己的眼界與水平。33、參加比賽。參加比賽是驗證自己和提升自己的高效方法。34、善于總結。停下來總結是必要的。35、形成風格。通過長期學習后會慢慢形成自己的風格，這是好事。但地基要牢。36、持續突破?？梢試L試不一樣的字體和創作風格，持續挑戰自己，才可以更上層樓?？偨Y：高效練字的36個訣竅就為大家介紹到這里。希望大家能堅持練習，不斷進步，祝大家都能寫一手好字。
想要練好字，首先要明確目的，只有目的明確了，才可以更好地實施計劃。通常情況下，練字的目的有兩個，一是為了日常實用書寫，二是為了追求書法藝術。而我們接下來要說的是一般性的練字應該如何做比較好的問題，應該分什么步驟的問題。首先練字之前要選擇一本好的字帖，就拿硬筆字帖而言，要選擇一本筆畫規范，結構合理的字帖，選擇字帖可以按照自己的愛好，也能夠在老師的指導下進行選擇。其次是選擇好的書寫工具，硬筆字對于書寫工具并不挑剔，因此選擇一支好用的鋼筆或者簽字筆就可以，低年齡段的小孩子可以選擇用鉛筆。通常情況下，平時用什么筆寫字就用什么筆來練字，這樣才可以最快地將所學加以運用。準備工作做好了以后，就要進行實際的書寫練習了，進入實際的書寫練習以后應該注意什么問題？從哪里入手呢？首先我想是從筆畫入手，因為筆畫是漢字最基本的零件，我們學習任何東西都要從基礎入手，筆畫無疑就是漢字的基礎，只有從筆畫學起，不斷提升，學習寫字才可以看到效果！筆畫的學習分為三段，也就是每個筆畫都是由三個步驟組成的，即我們一般所說的起筆，行筆和收筆，不可以沒有根據地盲目下筆寫字，這樣做只會事倍功半，浪費時間和精力。其次要學習結構，結構的學習應該說要難于筆畫，對于結構的學習只可以在具體的例字中去表現，可是要著重把握其中的規律才可以舉一反三。對于有志于追求書法藝術的學習者而言，結構的學習和研究是不可或缺的，甚至要重于筆畫和章法。對于一般的學習者或者小孩子而言，只要求結構端正，字形整齊美觀就可以了。值得注意的是，我們練字要講究方法，所謂“方法不對，努力白費”，什么是正確的方法呢？首先練字不要貪多，練字的進步大小和你每天盲目地寫很多沒有必然的聯系，練字要“貴精不貴多”，貪多嚼不爛應該說對于練字有很現實的借鑒意義。練字的時候要講究方法還有一點就是要先培養興趣，練習常用字，筆畫較少的字，先把簡單的字寫好，然后才可以樹立起信心一步步地提升和進步。練字還要切忌“三天打魚兩天曬網”的做法，應該說，練字不僅是用心用腦在練習，還要練習手的固定位移，因此，基于這一點，應該每天都要抽出固定時間來寫字，堅持下去，必見成效。還有一點值得注意的是，不要興致來了練習幾個小時，沒興趣的時候又幾條都不寫，這種一曝十寒的做法是不利于練字的進步的。
漢字，是中華民族的文化基因，又是一種特殊的文化形態。古人說：“寫字者，寫志也?！币还P好字，是人的第二張臉，是人的文化名片，通常是“觀其字，知其人”。寫字既是一項關鍵的語文基本功，也是人的一種修煉——學會靜心和磨煉意志。孩子們從小練得一手好字，將受益終身。那么怎么讓練字成為一種習慣呢？那么接下來這些建議，一起來看看吧！定時定量定時即每天規定的練字時間，可以是每天中午也能夠是每天晚上，時間不必太長，15-30分鐘就可以了，但一定要固定，作為專門的練字時間。定量即每天必須寫夠一定數量，3-5行就可以了，不可以太多或太少。太多，書寫品質難以保障；太少，達不到掌握方法、鞏固提升的目的。明確內容按照學生書寫實際情況，制定書寫內容。各年級側重點要有不一樣：一、二年級側重筆畫、偏旁部首練習；三四年級側重結構練習；教師指導要有教材，例如老師錄制的書法教學視頻，或是適合學生的書法字帖。要循序漸進，千萬不要盲目隨意，還要保障同一個班級學生練字內容的一致和延續性。文化認同書寫活動開展前，首先讓學生明確寫好字的重要性，堂堂正正做人，工工整整寫字，領悟“學寫字就是學做人”的道理，樹立“提筆就是練字，練字就是修心”的自覺意識。培養興趣在環境的布置上，盡量地營造出濃郁的書法藝術氣息。墻壁上有“學生書法作品”“名家作品欣賞”等專欄?！懊易髌沸蕾p”提供的是王羲之等書法大家的經典之作，供孩子賞析。孩子長期處于濃郁的書法藝術氛圍之中，耳濡目染，便會自然而然地產生濃厚的寫字興趣。重在指導讓孩子學著自己動手整理文具，更關鍵的是培養他們自立自理的能力。帶著孩子去書店，跟孩子一起挑選新學期的書籍和學習用具，通過提前準備學習用具來營造開學氛圍，一定程度上可以緩解孩子對開學的焦慮和抵觸情緒。教給方法你是不是許諾過孩子，表現優秀就給買禮物？你是不是答應過孩子，要去哪兒玩？那么，是時候兌現了。畢竟，提升親子關系、樹立家長權威的一個關鍵方式，就是兌現承諾。興趣為先興趣是孩子最好的老師，學習也是一樣，要培養孩子學習的興趣，這樣所有難題能會迎刃而解，希望孩子們戴好口罩，努力學習！
有很多孩子家長覺得書法練字只要孩子態度認真、勤加練習，就會收獲好結果，但實際上并不是這樣，接下來大家一起來看看，影響孩子書寫的因素有哪些吧！都是老師們的實踐總結哦！影響練字的6個因素書寫工具工欲善其事，必先利其器。選擇鋼筆的時候，要選擇出墨均勻，書寫順滑的鋼筆，筆尖在0.38mm左右，方便學生書寫。寫字的姿勢和執筆的方法寫字姿勢和執筆方法不但影響孩子的書寫效果，并且影響孩子的骨骼發育，錯誤的書寫姿勢會導致孩子彎腰、駝背、近視等情況。練字心態練字最講究心平氣和、一絲不茍，最忌敷衍了事、心浮氣躁。許多孩子在對練字尚未產生興趣的時候，通常做不到每個字都一絲不茍，甚至覺得枯燥，中途會放棄，導致前期的努力化為烏有。字體變換頻繁一日練一日功，一日不練十日空。練字要有恒心和毅力，選擇一種字體，持之以恒地練下去，在沒有書寫有成之前，不要輕易變換字體，因為如果變換字體就要從頭練起，會影響之前沒有夯實的基礎，導致寫出“四不像”的樣子。學用結合有的同學練字時寫得不錯，可是寫作業時追求速度就亂寫一通，這是永遠練不好字的。絕大多數人都覺得，練書法一定要“慢”才可以寫出好字，所以在課堂上學習的書寫知識很難應用，但在應用中學，在學中應用，才可以收獲最好的結果。優秀老師指導好的書寫習慣和書寫水平的提升，少不了一位好老師。首先老師要規范書寫，其次要有高超的教學技巧，督促鼓勵學生養成良好的書寫習慣，并積極和家長溝通，建立和諧的家校關系，共同促進學生成長。
練字是一個長期的過程，只有堅持才可以有效果，可是有可能你會問為什么同個時期練字的人，有的人進步比較大，有的人基本上沒什么大的突破，這就是需要方法了，方法不一樣實現練字的結果也就不一樣了。想要練字比別人進步快，不如嘗試下列幾個方法！要明確練字的目的1、練字之前要明確自己為什么要練字？是為了改造習性、還是單純想練字、練簽名或是為了提升卷面分數，只有明確了練字才可以有方向。2、清楚自己現在所處的書寫水平，是在初級、中級還是高級階段，不一樣的階級方法也不一樣，只有了解自己的水平才可以有針對性的使用方法。3、目標，要把字練到什么程度，俗話說不想當將軍的士兵不是個好兵，因此自己下的目標決定了自己的高度。合理管理合理的目標管理：針對不一樣的時間段制定不一樣的目標，例如第一個月了解練字的基本知識和一些專業術語。第二個月練習筆劃，第三個月練習字體結構等等依次類推自己合理安排，根據自己的實際情況去做。合理的時間管理：我們都知道練字是一個長期的過程，因此每天都要安排一點時間出來練習，切忌三天打魚兩天曬網，一時興起就連續幾天都練字，熱情褪去了就把字帖扔一邊，這樣只能適得其反。最正確的做法是制定一個合理的計劃表，把空閑的時間合理利用起來練字，例如每天計劃花2個小時練字，而且做到每天堅持不懈的練字。練字心態+練字方法俗話說得好：興趣是最好的老師。當我們對某一事物產生興趣時就會調動整個人的積極性，無論付出多大的努力都愿意且堅持。練字也是這樣，要想成功先培養自己的興趣，做有效的方法就是欣賞書法老師的作品，讓自己迷上某一書法大師的字體。至于練字方法，可以看硬筆書法老師講解，也能夠加一些書法群，通過其他人的帶動讓自己進入一種狀態。總結練字切勿盲目地、機械式地練字。我們需要學會總結，反思練字的這段時間，哪些方法是有效的，哪些是無效的。有效果的后期繼續堅持，沒有效果的要找是什么原因造成的，怎樣可以避免這些問題，能不能找到老師或前輩解決這個問題等等。練字最重要的是要有一個好的心態，其次便是技巧問題，只有把握好這兩點，練字才可以比較快出效果。
假如我們要練好自己的硬筆字，也就是鋼筆字，那么需要做到以下幾個方面：1、首先，我們要明確自己想要練習的字體是什么樣的，現在有很多字體，例如楷書、行書、隸書、篆書等，這些都是代表著不同的字體。那么我們剛開始練習硬筆字的話，實際上最適合的應該是楷書，楷書是可以打下基礎的。我們選定一個字體之后，在接下來的時間我們就可以開始臨摹了。2、我們確認了自己想要練習的字體之后，最開始我們是要進行臨摹的，在臨摹的過程中我們不要求速度快，我們要一個字一個字慢慢寫好，寧缺毋濫，寧愿寫少點、寫優質一點，也不要濫竽充數，每天要保持一個小時的練字，我們要耐心地臨寫模仿，練字是循序漸進的。3、臨摹了一段時間之后，我們就可以開始自己對比著模子開始寫了。我們在自己寫完一個字后，可以去和原本字體來進行對比，圈出自己和原字的差距在哪里，然后在下一次寫的時候進行改進。我們要善于發現自己的差距，只有找到差距了，才會有進步。4、最后，我們一定要形成堅持的習慣。前面也說了，練字是一個循序漸進的效果，不是一下子就可以看到成果的，這個過程是特別漫長的，是需要我們耐心等待的，只要我們每天堅持認真練一個小時的硬筆字，在短期內的效果是不太明顯的，因此這個時候我們也不要心急，那么時間一長我們就可以看到效果了。
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